Введение

Рейтинг:  5 / 5

Звезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активна
 

 

Психология

Слово психология означает «изучение души » ( ψυχή , psukhē — «душа», и λογος — «изучение»).

Если точнее, то психология — это область знания, описывающая взаимоотношение ума и духа.

Ум — это поле вокруг тела, в котором содержатся, как записи поведенческих инстинктов, так и память прошлых событий. Люди, способные видеть ауру, по сути, видят энергетическую плотность ума. Мозг не является носителем информации, мозг выполняет функции антенны и преобразования содержимого ума в нервные импульсы.

Душа — это то, что просыпается по утрам. Ее количественная составляющая выражается в силе воли, а ее качественная составляющая выражается в глубине понимания или в мудрости. Душа является источником творчества, именно она ставит цели и добивается их реализации.

А еще, у человека есть тело, и оно, как проигрыватель, готово плясать под любую дудку ума. Ум - вещь автоматическая, у него даже есть функция: «Воспроизведение в случайном порядке», когда она включается, говорят: «Я сегодня встал не с той ноги». В основном, ум работает с ассоциациями и ассоциациями по поводу ассоциаций, и так, до бесконечности. Именно, из-за этих ассоциативных связей, человеком можно управлять при помощи кнута и пряника.

Психология - на уровне животного, называется дрессировкой. К человеку такую психологию лучше не применять. Человек - не животное, хотя местами, очень похож. Он, несколько, сложнее. Животное не может анализировать, а человек может и должен анализировать. Отсюда и будет происходить разница в психологических приемах, применяемых к человеку и к животному. Человека с неправильным поведением не надо дрессировать на правильное поведение, ему надо помочь увидеть источник своего неправильного поведение и дать принципы правильного поведения, остальное он должен сделать сам, все-таки он человек — и это звучит гордо!

Основа человека — это его разумность и его право выбора. Правильное применение психологии направлено на увеличение разумности и восстановление способности принимать собственные решения.

Практика

По большому счету, человек страдает от собственной глупости и от дурных привычек. Ловушка ума состоит в том, что глупость порождает дурные привычки, а дурные привычки порождают глупость, и это ведет к медленной, но верной деградации и название ей «старческий маразм». Бывают и более быстрые процессы деградации, но достаточно просто ничего не делать с умом, и маразм гарантирован.

Краткий перечень дурных привычек:

— привычка получать одобрение;

— привычка жалеть о чем-то;

— привычка обвинять;

— привычка врать;

— привычка чувствовать себя виноватым;

— привычка вызывать жалость к себе;

— привычка лениться;

— привычка горевать;

— привычка задабривать;

— привычка бояться;

— привычка злиться;

— привычка быть жадным;

— привычка быть высокомерным;

— привычка быть нетерпимым;

— привычка все отрицать;

— привычка разрушать.

Если человек хочет избавиться от своих дурных привычек, ему следует:

— знать об этих привычках;

— быть готовым не подчиняться им;

— останавливать действие, вызванное привычкой;

— признать перед собой, а если надо и перед другими, ошибочность действия, вызванного привычкой;

— изменить действие с привычного - на правильное.

Если вы сами не можете с чем-то справится, найдите того, кто вам поможет. Но помочь вам может только тот, кто сам с этим справился. Остерегайтесь советов от тех, кто сам с собой не справился, а других пытается научить.

Подготовка к сессии

Перед тем, как мы приступим к работе, Вам необходимо знать следующее:

Вы входите в календарь, выбираете в нем свободное время и сообщаете мне о своем выборе. После этого, вы должны получить от меня подтверждение, без него ваш выбор не действителен. Каждая сессия продолжается около часа. Минимум — одна сессия в неделю. Максимум — ежедневные сессии. Оптимально — 3 сессии в неделю.

Сессия — не экзамен в школе, и готовить шпаргалки не надо. Не надо думать о том, что будет происходить на сессии. Как правило, на сессии будет происходить не то, что вы себе представляли.

К сессии надо подготовить свое тело: надо быть сытым, выспавшимся или бодрым, не больным.

Во время проведения сессий недопустимо:

— принимать наркотики или вещества, содержащие их. После последнего приема наркотиков должен пройти один год;

— употреблять алкоголь. После последнего приема алкоголя должна пройти одна неделя;

— принимать лекарственные препараты и находиться на лечении;

— находиться в конфликтной ситуации с государственными органами или какими-либо другими структурами;

— обсуждать, происходящее на сессии, с друзьями и родственниками;

— проводить самому себе какие-либо процессы, связанные с работой ума.

Ум — это набор ощущений, отношений и эмоций, с которыми человек не может справиться самостоятельно. Ум управляет человеком, причем управляет не лучшим способом, и после этого управления бывает и стыдно, и обидно.

Когда человеку плохо, он интуитивно ищет кого-то, кому можно выговориться. Никогда не задумывались, почему это так устроено? Он, что сам с собой не может поговорить? Это двоякая ситуация, в хорошем состоянии человек может сам с собой договариваться, находить правильные решения, принимать их и следовать им. А в плохом состоянии - не может. Почему? Потому, что в хорошем состоянии его внимание свободно и не зафиксировано на проблеме в уме. Он - внешний, по отношению к своему собственному уму, и использует его, как стройплощадку. Когда ему плохо, он - внутренний, по отношению, к своему уму. Его внимание фиксировано на проблеме, находящейся в уме, его придавило перекосившимися железобетонными плитами на его собственной стройплощадке. Исправить эту ситуацию он сам - не в состоянии, сильно уж придавило, плиты очень тяжелые, правда жизни болезненно очевидна. Нужен кто-то другой, кто подаст руку, обратит внимание, поймет, каково ему там внутри этой проблемы. На сессии я буду слушать и понимать, это мои основные функции. А вы будете говорить о том, что случилось, когда? и где? это произошло, какие моменты были наиболее неприятными. Моя задача состоит только в том, чтобы выслушать и понять, в мою задачу не входит реагировать на услышанное и выдумывать собственные идеи по поводу этого.

Чем Учителя отличаются от Мастеров

Все очень просто, на самом деле, но информация, снова, не из «приятных»…

Отличия, действительно, не очень заметны для неискушенных «ищущих»…

Первое, что бросается в глаза — у учителей всегда полные залы людей…

Это нормально, ум жаждет ответов, развлечений, надежд, перспектив…

И идет туда с радостью и удовольствием…

Если учителя и разрушают старые догмы, то взамен, всегда дают новые…,

они более красивы и изощренны, и ими можно поделиться с друзьями…

Вы покидаете эти встречи окрыленными, одухотворенными, знающими…

Полные новых концепций, планов, целей, перспектив и надежд!..

Мастеров не любят, их не понимают, они раздражают и даже бесят…

Но к ним тоже ходят, но не «потому что», а «вопреки всему»…

Вопреки тому, что тошнит, что сердце выскакивает из груди…

Вопреки страху, от которого волосы встают дыбом и хочется бежать…

Мастера не заигрывают с вашими надеждами, планами и перспективами…

Они просто разрушают ВСЕ верования и догмы, ничего не давая взамен!..

Вы теряете опору, вы летите в бездну, вам некомфортно, вы испуганы…

После встречи вы выходите опустошенными, растерянными, безнадежными…

Нет даже речи, что вы сможете поделиться этим с друзьями, просто НЕЧЕМ…

Вас «стирают», вы таете на глазах, все меньше важности, меньше цепляний…

Но с каждой встречей, вы светлеете изнутри, что-то в вас пробуждается…

Что-то настоящее, подлинное, то, что спрятано за тоннами фальши и лжи…

Как шелуха с луковицы, с вас слазят все убеждения, принимаемые за ФАКТ…

Однажды, возникает Великий Смех, который стирает остатки «вашей» важности…

И выходить после этой встречи уже абсолютно «некому», как и просветляться…

Вы обнаруживаете очень простой ФАКТ, что ТО, ЧТО ЕСТЬ — ПРОСТО ЕСТЬ!!!

И этот факт не нуждается ни в утверждении, ни в отрицании, ни в принятии!..

В этот миг вам понятны слова всех Мастеров, и заблуждения всех «подмастерьев»!..

Каким следует быть

Мудрым - понимать жизнь на самом высоком уровне, видеть причинно-следственные связи в масштабах Вселенной, понимать Источник существования этой Вселенной.

Великодушным - уметь прощать, быть способным не вовлекаться в месть.

Целеустремленным - уметь доводить поставленные цели до конца.

Смелым - быть в состоянии видеть опасность и быть способным идти на оправданный риск.

Рациональным - быть способным видеть ошибочные действия и уметь избегать их.

Сильным - быть способным удерживать выбранную роль. Сказал слово — держи его.

Честным - уметь признавать собственные ошибки.

Творческим - создавать новые материальные и духовные ценности.

Свободным - быть в состоянии не зависеть от мнения и волеизъявления других людей.

Правильным - поддерживать улучшения во всех сферах жизни и деятельности.

Правдивым - передавать информацию без искажений и изменений.

Требовательным - ставить перед собой и другими задачи, которые могут быть выполнены и могут принести, какие-либо улучшения.

Адекватным - точно рассчитывать степень воздействия на ситуацию. Быть здесь и сейчас.

Добрым - не наказывать людей за их ошибки. Если есть возможность, лучше научить их не совершать ошибок.

Разумным - быть способным к аналитической деятельности — находить тождества и различия, уметь отличать факты от мнений.

Любить - помогать людям даже тогда, когда они этого не заслуживают.

Учить - передавать накопленные знания и опыт, без унижения и подавления.

Жизнерадостным - как можно в большем временном промежутке и, как можно в более разнообразных ситуациях.

Любознательным - проявлять интерес к жизни, уметь учиться.

Компетентным - иметь знания и навыки, достаточные для того, чтобы самостоятельно справляться с большинством проблем и задач современной жизни.

Здоровым - содержать тело в функциональном состоянии.

Законопослушным - не нарушать закон и не находиться в состоянии конфликта с кем-либо.

Трудолюбивым - получать удовольствие от выполняемой работы.

Сдержанным - уметь управлять своими эмоциональными перепадами.

Вежливым - не оскорблять и не унижать честь и достоинство другого человека.

Дружелюбным - верить в то, что люди могут быть лучше, чем они есть.

Ценным - обладать качествами, которые необходимы другим людям.

Успешным - справляться с большинством дел и задач.

Счастливым - находиться в динамике постоянного улучшения.

Жизнестойким - выдерживать сложные жизненные ситуации без психологических расстройств.

Влиятельным - заслужить своими делами доверие у большинства позитивно настроенных людей.

Заботливым - планировать комплекс действий и мероприятий по улучшению чего-либо.

Бодрым - быть полным сил и энергии.

Сообразительным - быть способным быстро понимать новые данные и обучаться.

Умеренным - уметь дозировать действия, приносящие удовольствие уму или телу.

Верным - не изменять данным обещаниям.

Решительным - уметь брать ответственность.

Быть лидером - быть примером для тех, у кого меньше способностей или возможностей.

Быть Везучим - это, когда случайность работает на Вас.

Порядочным - выдерживать принятые правила в делах и в поступках.

Доступным - не избегать контактов с теми, кто проявляет к вам интерес.

Достойным - осознавать степень своего влияния и принимать любые последствия в результате его.

Надежным - иметь безупречный авторитет и репутацию, вселять в людей уверенность.

Как выбрать психолога

Вы не одни запутались, тут вообще все запутались, это планета Железяка - населена роботами, шучу, это планета Земля - населена идиотами всех мастей. Тут всё просто, если есть человек - значит есть проблема. Быть человеком - означает иметь двойственность. У человека всегда "душа тянет в рай, а жопа ищет приключений".

Любой человек в большей или меньшей степени имеет конфликт между инстинктами и пониманием, между желаниями и ответственностью, между тем, что он хочет и тем, что он получит. Это началось не вчера, этой ерундой человек маялся всегда, такова природа человека. И пока он страдал от этой заразы, он напридумывал очень много разных способов лечиться от нее. А поскольку, большая часть людей, увы, идиоты, то и способы лечения в большинстве случаев идиотские.

Общий вектор всех неправильных методик - это избегание. Избегание проблем, трудностей, неприятных ощущений, боли, ответственности, причинности, осознания себя, как источника, любого аспекта жизни.

Избегать можно всего, что существует. Практики избегания просты: алкоголь, наркотики, развлечение, дружба, сплетни, религиозный фанатизм, вера в светлое будущее, всё, что угодно, от просмотра телика до буддийского монастыря.

Общий вектор всех правильных методик - это понимание. Это постоянное, методичное, никогда не прекращающееся понимание. Понимание себя, других, своего ума, времени, материи, пространства, энергии, жизни как таковой.

Как выбрать психолога. Задайте ему четыре вопроса:

  1. Что такое ТЕЛО человека?
  2. Что такое УМ?
  3. Что такое ДУХ?
  4. Какова взаимосвязь между ними?

Если он даст Вам четкие и ясные ответы, нет сомнений - это профессионал своего дела.

Если он будет мотать головой, говорить, что он не готов отвечать на такие вопросы, что, как-нибудь, завтра заходи, на эти вопросы нет ответов, что только дураки этого не знают или жонглировать словами так, чтобы Вы ничего не поняли, но решили, что он что-то знает и ему можно верить. Он просто дилетант в своем деле, потому как весь вопрос психологии основан на взаимодействии ума и духа. Время, проведенное с таким психологом может быть забавным и приятным, но не эффективным с точки зрения работы над умом. И не надо сильно удивляться результатам тестирования. Быть сапожником без сапог - это местное хобби.

Программа работы с клиентом

  1. клиент рассказывает о своей проблеме о том, что с ним не так и, что он хочет изменить;

  2. я задаю разные вопросы, направленные на более глубокое понимание ситуации;

  3. я даю рекомендации о том, как лучше справляться с этой ситуацией в жизни;

  4. я задаю вопросы (иногда повторяющиеся) направленные на выговаривание клиентом эмоциональных моментов в этой ситуации;

  5. еще раз разбираем по полочкам логику этой ситуации и проясняем все тонкости того, как то то или иное поведение влияет на развитие ситуации;

  6. проясняем теорию того, как происходит запись в ум и, как ее можно стереть из ума;

  7. находим в памяти все моменты, когда у клиента была эта или похожая проблема в прошлом;

  8. находим первый случай в этой жизни, когда появилась эта или подобная проблема;

  9. путем многократного пересказывания первого случая, стираем из него эмоциональную и психосоматическую составляющую;

  10. находим постулат (решение) или серию постулатов, связанных с этой проблемой;

  11.  путем многократного повторения, каждого найденного постулата, стираем из него эмоциональную и психосоматическую составляющую;

  12.  находим людей, связанных с этой проблемой;

  13. снимаем заряд с каждого найденного человека путем прохождения шаблона из 24 вопросов;

  14. я прошу клиента рассуждать об исходной проблеме о том, как она влияет на разные стороны его жизни. По легкости и глубине мыслей клиента я решаю достаточно с ней работать или нет;

  15. если недостаточно, то мы находим то, с чем эта проблема пересекается и работаем с этим, примерно, такими, или другими техниками, до тех пор, пока клиент не сможет легко и просто рассуждать об этой проблеме и находить новые точки зрения на нее;

  16. клиент сам говорит о том, что у него есть другая проблема и мы работаем с ней при помощи подобных техник, если клиент сам не может найти проблему, то я задаю ему вопросы о его жизни и помогаю найти следующую тему для работы;

  17. если тему для работы найти не получается, то мы переходим к прояснению базовых понятий таких как: ум, тело, дух, причина, следствие, игра, этика, проблема, постулат, и так далее;

  18. я обучаю клиента простым техникам, помогающим самостоятельно справиться с эмоциональными ситуациями в жизни (на это все уходит, примерно, год и зависит от силы воли клиента, количества стресса в прошлом, сложности жизни в настоящем, коэффициента интеллекта и количества проведенных сессий. Большинству клиентов этого более, чем достаточно);

  19. на новый год и на майские праздники проходит достаточно жесткий тренинг с медитацией "Здесь и сейчас" и с тренировкой выдерживать жесткий троллинг;

  20. для тех, кому этого мало, берем шаблонные вопросы по всем аспектам жизни, примерно 300 - 500 вопросов и методично на них отвечаем, это кропотливый и длительный путь.

 

 

 

© 2017 Виталий Фокин